Untuk Dorong Inovasi Mahasiswa: Dosen Berkeley Menghancurkan Laptopnya Saat Kuliah Untuk

 

Tujuan dari “pertunjukan” ini adalah untuk memungkinkan mahasiswa membebaskan diri dari harapan dan untuk mengungkapkan “diri sejati mereka”.

Di University of California, Berkeley, kulia “Citical Making” adalah bagian dari program “Design Innovation”, yang bertujuan untuk mengenalkan “desain sebagai cara kreatif dan kritis untuk berinovasi – untuk mendefinisikan, membayangkan dan untuk mempromosikan masa depan secara global saja. “

Kuliah ini diajarkan oleh Profesor Ilmu Komputer Eric Paulos, yang juga seorang seniman, penemu dan robotisi. Semester ini, ia memulai studinya dengan “banting laptop” atau menghancuran laptop, sebuah “pertunjukan” yang telah diulang sebelumnya:

Cours d'Eric Paulos | Capture d'écran via YouTube

Dosen Berkeley menghancurkan laptopnya di kelas demi memancing inovasi mahasiswanya. Youtube

Sebelum menghancurkan laptopnya, Paulos membuat wacana motivasi untuk mendorong siswa mempertanyakan “harapan” mereka tentang universitas dan “beban” yang menghalangi mereka untuk mewujudkan hasrat mereka.

“Saya ingin itu di kelas ini, Anda bisa menyingkirkan semua ini,” katanya sebelum mengayunkan komputer di lantai. Mulai sekarang, Anda akan merancang berbeda, Anda akan melihat dunia secara berbeda, Anda akan memiliki perspektif yang berbeda. “

Di situs kuliahnya, Paulos menjelaskan bahwa para siswa membahas makna pertunjukan beberapa hari kemudian dan tip komputer yang rusak semuanya didaur ulang.

Kuliah “Critical Making” mendekati “desain” dalam arti luas, seperti penciptaan objek, antarmuka, eksperimen atau sistem untuk memecahkan masalah sosial.

Sketsa mahasiswa, bekerja dengan kardus dan busa, dan belajar tentang elektronik, hacking dan pencetakan 3D. Proyek akhir kuliah disebut diberi judul provokasi.

You may also like...